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学校质素改善指数

核心学区于2015年12月推出新的学校质素改善指数(“指数”). 该指数采用了一种多重衡量的新体系,为学校和教师提供更多更好的信息,以提高学生的学习.

该指数反映了学校问责制的一系列根本性转变, 以核心地区的共同价值观和持续改善的理念为基础. 这些报告包含了包括学术在内的更广泛的一篮子衡量标准, 社会情绪和文化气候指标, 旨在帮助学校社区确定需要建立的优势和需要解决的挑战. 支持和干预的重点是通过同伴学习和合作行动建设学校的能力.

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1515休斯
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